微光成炬照征程，藏汉同德亦同心

为深入了解当前我国社会教育事业的发展，贯彻落实党中央《民族团结进步工作实施方案》相关政策，7月12日起，成都理工大学宜宾校区“微光成炬”主题实践团队深入阿坝藏族羌族自治州开展暑期三下乡实践活动。团队通过实践讲学、实地走访等形式，探访这片高原净土，调研藏族孩子的生活学习情况，为维护民族团结、促进民族共荣接续青年力量。

军事训练磨意志，实践行动展风采

图为若尔盖县藏文纳木中学中学生进行军事体能训练

“野蛮其体魄，文明其精神”是对中国教育体育事业的重要指示，也是我们理应贯彻的重要原则。为提升藏区同学们的身体素质，“微光成炬”团队成员与四川警察学院志愿者一起组织了一堂以“狂风塑造?壁，流?塑造峡?，勇敢塑造辉煌”为主题的军事训练课堂。在训练中，同学们咬紧牙关，以“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的态度，不喊苦，不喊累，认真完成体能训练与队列训练。若尔盖高原凛冽的清晨也因同学们训练时的昂扬斗志和不屈不挠、坚持斗争的顽强意志而变得“热气腾腾”！

学习党史强信仰“恐龙课堂”在行动

党史是中国共产党的发展史，是中华民族和中国人民的奋斗史，为帮助藏区孩子们对党史相关知识有更为深刻的理解和把握，“微光成炬”团队为达扎寺小学的孩子们特别开展党史知识教育课堂。郭晨曦老师通过和同学们一起“共溯”党史的方式讲述红色故事，感悟红色精神。当郭老师问及红色诗词时，孩子们信手拈来；当郭老师提及红军爬雪山过草地等事迹时，孩子们对答如流。经团队成员调查了解后得知，老师经常通过讲故事的方式带领藏区孩子们重温中国共产党带领中国走向独立自主的峥嵘岁月。从光荣历史中追溯红色记忆，从红色基因中汲取红色信仰，藏区老师通过这种寓教于乐的方式体现了藏区人民对民族团结的认同感和坚决维护民族统一的使命感。其后，郭老师以成都理工大学的标志马门溪龙为切入点，从恐龙起源、恐龙架构到地球地址发展历史等方面，全方位、多维度带领同学们认识恐龙，识记恐龙，领略地球海陆变迁和沧海桑田，激发同学们对大地演变和地质历史探索的兴趣。为引导藏区孩子们树立爱护自己、尊重他人的价值观念，“微光成炬”团队为同学们开展了一堂别开生面的性教育知识教育课程。在课堂上，谢洁缘老师带领同学们全面认识男生与女生的区别，为同学们科普了青春期的相关知识，帮助孩子们在相互尊重的基础上提升自我安全和防范意识。怀着好奇心态，孩子们提出了很多天马行空的问题，活跃了课堂气氛，提升了教学的趣味性，使得本来略显严肃的课堂变得格外生动有趣。

图为“微光成炬”团队成员进行性教育知识课程。

谆谆教导响耳畔，?勤汗水育桃李

在调研开展的过程中，“微光成炬”团队队员对达扎寺小学的随队老师张振芳进行采访。张振芳老师对我们的社会实践活动给予了充分肯定，张振芳表示，普通话和性教育课程对藏区孩子的成长发挥着重要作用，并对本团队认真走访调研后，结合学生实际情况开展教学活动表示感谢。张振芳老师作为随队老师，时常要负责几十位孩子的衣食住行，三尺讲台，她一站就是十几年。时间蹉跎了岁月，青丝渐成白发，但张振芳老师的初心未改，情怀未变。

图为“微光成炬”团队成员采访达扎寺小学教师。

凝聚心力量共绘新华彩

实践活动和动手能力的培养对于孩子的成长至关重要。四川警察学院志愿者联合“微光成炬”团队成员带领同学们开展了为石膏娃娃染色的活动。大家手拿各色画笔，俯下身子，用灵巧的双手在画卷上进行创作，每个人或立、或坐、或俯、或卧，尽情涂抹挥洒，充分发扬每个人的想象力。同学们以充满个性的方式充分表达了对志愿老师的热情和喜爱。活动结束后不少同学都把自己的作品赠送给了志愿者老师们。在社会实践尾声，实践队和这群可爱的藏区同学挥手告别，并许诺明年再见。看着他们挥舞着稚嫩的小手，用清澈的童音道别，志愿者心中五味杂陈。虽然”三下乡“社会实践活动暂时告一段落，但是藏区孩子们清澈的眼眸在志愿者心中留下了不灭的印象。”苔花如米小，也学牡丹开”是对他们最简要的概述，那些孩子们就如一簇簇小苔花，虽然微小，但依然向阳绽放，仍然展现出最璀璨的光芒！

图为达扎寺小学生为石膏娃娃染色。

“各民族要像石榴籽一样紧急抱在一起，我们应牢牢把握做好新时代民族工作这一主线。”增强民族团结意识，铸牢民族共同体精神，坚持走中国特色社会道路解决民族问题，成都理工大学宜宾校区”微光如炬“团队用实际行动为民族团结注入青年新力量，用责任担当谱写民族团结时代新华章！